Passagem do Mito para a Razão

Trabalho de Redação

Colégio Questão de Inteligência- Intermares
Série: 1º ano                             Turno: Manhã
Professor(a): Roberto Lauria
Grupo: Christian Monteiro, Clayce Bernardo, Herlanny Santana, Paula Manuella e Sara Araújo.

Qual a importância da Função Poética da Linguagem para o cotidiano linguístico?

Aluno I (Christian Monteiro): 
A função poética é importante porque ela explora os sentimentos dos leitores ela é muito usada no dia a dia, nos anúncios publicitários, porque destaca os textos e chama a atenção do leitor, por isso ela é muito importante.
Aluno II (Clayce Bernardo):
É importante, pois em uma função específica, tal função que explora os sentidos e os sentimentos, é também a expressão do chamado eu lírico. É muito comum no cotidiano encontrarmos função poética anúncios publicitários e na prosa.


Aluno III (Herlanny Santana):
Por mais que o nome seja linguagem poética, de maneira nenhuma se restringe apenas a poemas e poesias, a linguagem poética é subjetiva, cheia de mensagens implícitas, exatamente como na comunicação no dia a dia, ninguém fala o obvio isso alem das figuras de linguagem, o falante conhecendo ou não esse termo, ele o usa.
Aluno IV (Paula Manuella):
É necessário escrever corretamente, se você quiser falar corretamente, sendo assim, aprender sobre função da linguagem não permite apenas escrever bem, mas por consequência, falar bem. Quando se escreve um texto literário, um anúncio publicitário ou um poema é preciso saber como deve ser escrito e, por isso, a função poética se faz presente, para que o autor saiba transmitir a mensagem.
Aluno V (Sara Araújo):
Valorizar o texto quando ele é escrito, isto é, quando a pessoa que escreve o texto faz combinações com as palavras ou figuras linguagem (metonímia, hipérbole, metáfora, eufemismo, entre outros). É importante também para valorizar e destacar os sentimentos ou sentidos das pessoas ou animais.

Passagem do Mito para a Razão

Peça Teatral - Pedofilia na internet

Disciplina:  Redação      Professor: Roberto Lauria
Grupo:  Rayssa, Alice, Gabryelle Evaristo, Iago, Thainá, Milton, Raphaela e Lucas H.

                         Pedofilia da internet   
 
                        

Toyotismo

Disciplina: Geografia.                      Professor(a): Lins.

Grupo: Augusta Karolayne, Dállet Isla, Dayana Rafaela, Marina Monteiro e Natalia Monteiro.

Toyotismo

imagohistoria.blogspot.com

Toyotismo é um sistema de organização voltado para a produção de mercadorias. Criado no Japão, após a Segunda Guerra Mundial, pelo engenheiro japonês Taiichi Ohno. Surgiu nas fábricas da montadora de automóvel Toyota. O toyotismo possuía princípios que funcionavam muito bem no cenário japonês, que era muito diferente do americano e do europeu. A ideia principal era produzir somente o necessário, reduzindo os estoques, produzindo em pequenos lotes, com a máxima qualidade, trocando a padronização pela diversificação e produtividade. O trabalhador deveria ser mais qualificado, ou seja, deveria estar apto a trabalhar em mais de uma função.

• Principais características do Toyotismo:

→ Mão-de-obra multifuncional e bem qualificada. Os trabalhadores são educados, treinados e qualificados para conhecer todos os processos de produção, podendo atuar em várias áreas do sistema produtivo da empresa.

→ Sistema flexível de mecanização, voltado para a produção somente do necessário, evitando ao máximo o excedente. A produção deve ser ajustada a demanda do mercado

→ Uso de controle visual em todas as etapas de produção como forma de acompanhar e controlar o processo produtivo.

→ Implantação do sistema de qualidade total em todas as etapas de produção. Além da alta qualidade dos produtos, busca-se evitar ao máximo o desperdício de matérias-primas e tempo.

→ Aplicação do sistema Just in Time, ou seja, produzir somente o necessário, no tempo necessário e na quantidade necessária.

→ Uso de pesquisas de mercado para adaptar os produtos às exigências dos clientes.

Por mais que a produção do modelo toyotista valorize mais o trabalhador do que o modelo os outros modelos é apenas ilusão. Na fábrica, o que acontece é o aumento da concorrência entre os próprios trabalhadores, que competem para ver quem tem a maior produtividade. Essas "competições" acabam prejudicando o próprio trabalhador, e a consequência vem a ser não só o aumento na produção, como o desemprego. Porém, a lógica do mercado continua sendo a mesma: "aumentar a produção de mais valia do trabalhador".

Fonte bibliográfica: http://www.suapesquisa.com/economia/toyotismo.htm

http://www.mundoeducacao.com.br/geografia/toyotismo.htm

http://www.infoescola.com/industria/toyotismo/

Mapa mental - Algas

Disciplina: Biologia.             Professor: Patrícia.

Aluno(a): Dállet Isla.


 Mapa de conceitos sobre as algas e suas etapas até chegar a produção de biocombustíveis:

                 

Peça Teatral - Casamento Furado

Disciplina:  Redação              Professor : Roberto Lauria

Grupo: Flávia Borba, Guilherme Augusto, Daiana Leite, Bruno Gama, Gabriella Costa e Luana Pinheiro

                                      Casamento Furado

                

Passagem do Mito para a Razão

Peça teatral - Professor Roberto Lauria

“Ser eu”

FICHA TÉCNICA

Sinopse: Três amigas, totalmente diferentes, param um dia para analisar justamente essa diferença presente em cada uma. Camila, Emily e Maria Eduarda, decidem então mudar, primeiramente passar a ser como Camila, uma vaidosa inocente, que não vê mal algum em passar horas em um salão de beleza todos os dias. Em cada situação acontece tudo ao contrário do que esperavam como na cena em que tentando ser como Maria Eduarda, a quietinha estudiosa, elas ficam tão entediadas que acabam cada uma fazendo exatamente o que gostam e por fim a nota das provas não é das melhores. “Ser eu” espelha alguns dos maiores conflitos na adolescência: a vontade de não ser igual a ninguém, mas não ser diferente ao ponto de ser considerado estranho, exatamente como Camila se sentia ao ser amiga de Emily, um pouco rebelde, um pouco quieta demais e de Maria Eduarda, dois pólos opostos ao que ela vinha a ser. Assim, após três situações, elas param para pensar juntas e percebem se valeu o esforço ou se tudo serviu apenas como aprendizado para agora ter certeza de que não são suas roupas ou seus jeitos totalmente diferentes que dirão com quem as mesmas devem andar, aprenderão que o respeito está acima de tudo e que o amor entre amigas continuará o mesmo sendo elas iguais ou não.

Gênero: Drama/Comédia.

Classificação: Livre.

Autor: Dállet Isla.

Elenco: Dállet Isla, Karol Alves e Natália Monteiro.

Figurino: Individual.

Câmera: Marina Monteiro.

           

Biologia - Plantas trangênicas

Disciplina: Biologia           Professor(a): Rafaela.

Grupo: Augusta Karolayne, Dállet Isla, Marina Monteiro e Natália Monteiro.

Plantas transgênicas

Plantas transgênicas são plantas que contêm um ou mais genes introduzidos por meio da técnica de transformação genética. Através desta técnica, um ou mais genes são isolados bioquimicamente e inseridos numa célula. Em seguida, esta célula se multiplica e origina uma nova planta, carregando cópias idênticas do gene alterado.

Processos de obtenção de uma nova planta:

Cruzamento natural: ocorre entre duas plantas, quando o próprio ar ou os insetos

realizam a troca do pólen contido nas flores das plantas.

Cruzamento para melhoramento genético: a troca do pólen das flores é feita pelo
pesquisador, que cruza duas plantas para obter uma nova.

Transformação genética: nesta técnica, não há cruzamento entre duas plantas. A célula de uma planta recebe um gene em laboratório e se multiplica, resultando numa planta transgênica.

Exemplos de alguns alimentos que contém transgênicos: Massas (todos os tipos), margarinas, iogurte, bebida láctea, manteiga, alimento à base de soja, leite fermentado, torrada, panettone, pães (todos os tipos), bolos (todos os tipos).

Opinião do Grupo: O tema é bastante interessante, pois se trata de um assunto não muito discutido pela sociedade, porém de um conteúdo extraordinariamente interessante para quem busca conhecer sobre as plantas e suas modificações. Isso vem com tudo para nos mostrar o quanto a tecnologia avança mais e mais em áreas como essas, usadas para fins alimentícios, medicinais, etc... Também é importante ressaltar os alimentos, parte surpreendente por saber que grande quantidade de alimentos que nos consumimos possui transgênicos, o que é muito importante, pois passamos a conhecer mais, além de plantas, a nossa própria alimentação.

Fonte Bibliográfica: http://www.infobibos.com/Artigos/2006_3/transgenicos/index.htm

http://www.portaldoagronegocio.com.br/conteudo.php?id=12721

www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Benefícios-e-Malefícios-Dos-Transgênicos/7340.html

Sistema Maxi de Ensino.

Trabalho de Citologia - Biologia - Profª Patricia Oliveira

Os alunos do 1° Ano experimentaram uma maneira prazerosa de aprender sobre o tema CITOLOGIA. A atividade teve como objetivo principal representar uma célula animal, vegetal e bacteriana com todas as organelas, desenvolvendo nos alunos as seguintes competências e habilidades:

1-Saber que a célula é a unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos;

2- Diferenciar uma célula animal da vegetal;

3- Descrever a forma e função das organelas citoplasmáticas (cloroplastos, complexo de golgi, mitocôndria, retículo endoplasmático liso, retículo endoplasmático rugoso, ribossomos, vacúolo, lisossomos, peroxissomo e centríolos).

Após cada grupo apresentar sua célula aos colegas da turma, reconhecer as partes da célula, suas organelas citoplasmáticas e funções, através de um modelo de célula construído por eles com massa de modelar ou comestíveis com gelatina, bolo, chocolate, pizza e guloseimas, os alunos fizeram a degustação, sendo muito apetitosa e divertida! Parabéns a todos os alunos que se empenharam para realizar essa atividade tão interessante.

Trabalho de Redação - Considerações finais da reportagem "Hotel paraibano é exemplo de turismo sustentável"

Grupo: Bárbara Falqueto, Daniele Silva, Fernanda Coutinho, Kalynne Praxedes, Jenifer Sampaio e Raquel Coutinho.

Reportagem disponível em: http://clubehouse.com.br/noticias/hotel-paraibano-e-exemplo-de-turismo-sustentavel/

Bárbara: A sustentabilidade tem adquirido grande importância na sociedade e nos habituarmos a ela é mais importante ainda, seja separando lixo, utilizando tetos solares, madeiras de reflorestamento e etc. O essencial é que todos nós contribuamos para preservar a natureza de forma consciente e sustentável. Um excelente exemplo para os cidadãos é o hotel VerdeGreen, nos comprometermos com causas, medidas e projetos sustentáveis é extremamente útil e saber que possuímos um hotel, em nosso estado, que contribuí tanto com as causas ambientais é muito gratificante.

Daniele: A iniciativa do hotel Verdegreen tem um grande impacto no meio ambiente, o seu objetivo principal é a sustentabilidade ambiental. Com base nesta grande importância que é ter uma qualidade de vida mais natural, o hotel Verdegreen tem se tornado ponto chave nesta mudança, para a diminuição dos impactos ambientais, já que outras hotelarias brasileiras não adquiriram esta práticas sustentáveis. A ideia do turismo trás aspectos importantes, como a exploração dos recursos naturais, atitudes conscientes voltadas para o consumo contolado d´água, a utilização de matérias-primas favoráveis e não poluentes para a natureza, a reutilização de objetos não mais consumidos. Com isso as práticas de energia sustentáveis com condições favoráveis para o consumo de custo.

Fernanda: Cada vez mais o turismo está tomando providencias para a sustentabilidade. Esta hotelaria em João Pessoa, por exemplo, tomam medidas sem deixar de lado a qualidade de atendimento. É preciso estimular para que mais tarde, não estejamos tão prejudicados. Há uma equipe de fornecedores que treinam pessoas para que se envolvam com a causa ambiental. São atitudes que nos trazem de volta, consequências positivas para a sustentabilidade do mundo.

Jenifer: Nos dias atuais, cada vez mais empreendimentos buscam fazer ações sustentáveis para a preservação do meio ambiente e conscientizar mais e mais pessoas para ajudar a proteger o nosso planeta. Temos como exemplo um hotel, no estado da Paraíba, que incentiva seus hospedes a agir de maneira mais sustentável. Com isso, temos consequências favoráveis, como a economia dos recursos naturais, matéria-prima e energia.

Kalynne: Ainda vivemos numa sociedade que não se conscientizou totalmente quanto à sustentabilidade e a importância de preservarmos nosso meio-ambiente, mas podemos dizer que estamos no caminho. A maravilhosa atitude do hotel Verdegreen é motivo de grande orgulho para nós e exemplo para todos os outros hotéis, porque através dela podemos ver que há gente pronta a realizar mudanças a favor da causa ambiental e nos faz ter esperança em um mundo mais sustentável.

Raquel: A ideia do turismo hoje no Brasil está voltada para que haja um desenvolvimento na sustentabilidade ambiental, social e econômica. Essa ideia não estar sendo realizada por 100% dos hotéis nacionais, porém uma minoria está, dentre eles se destaca o VerdeGreen Hotel situado em João Pessoa, no qual pratica a coleta seletiva dos resíduos, fazem treinamentos para os colaboradores ficarem envolvidos com a causa ambiental, além da sustentabilidade no setor econômico através de iluminação natural em certas áreas e de baixo consumo, entre outras ações sustentáveis. Tudo isso tendo como resultado pontos positivos nos recursos naturais, na matéria-prima e nos custos de energia, contribuindo para a conscientização e sustentabilidade do mundo.  

Resolução: Questão PSSIII-2013

       Professor: Janeide-Matemática

      Grupo: Anna Victória

                  Caio Rodrigues

                  Daniele Silva

                  Deisiane Abreu

                  Fernanda Coutinho

                  Tatielle Acosta 

                          

18) (UFPB-2013) Os analistas de produção de uma certa usina de cana-de-açúcar verificaram que o volume de etanol produzido, em m³, nas primeiras t horas diárias de funcionamento da usina é dado por:

                V(t) = 10(t² + 2t), com 0 ≤ t ≤ 8

        Com base nessa informação, conclui-se que o volume de etanol produzido na oitava hora de funcionamento da usina é de:

a) 63m³                  

b) 80m³

c) 170m³

d) 630m³

e) 850m³

       Resolução:

A questão pede apenas o volume de etanol produzido na 8ª hora de funcionamento, então calculamos o da 8ªh e o  da 7ª e subtraímos:

V(7)= 10 (7² + 2.7) = 10 (49 + 14) = 630m³

V(8)= 10 (8² + 2.8) = 10 (64 + 16) = 800m³

Total produzido na 8ª hora:

V(8) – V(7)= 800 – 630= 170m³    Letra C

Peça teatral - Professor Roberto Lauria

                             Peça: Quem sabe o próximo.

Sinopse:

 Uma mãe muito preocupada com o futuro dela e da filha (Fafá) está desesperada pois de uma hora para outra a pensão do falecido marido já não estava mais cobrindo as despesas, então em um certo dia ela encontra em um jornal a página de namoro e várias pessoas disponíveis para um relacionamento. Seleciona um cara que segundo suas pesquisas era rico, só que tinha uma filha e uma tia que viviam junto com ele. Por cima não era problema, mas a filha era insuportável e não gostava das namoradas dele e a tia tinha problemas mentais e acabara de sair do sanatório para descanso de 2 meses com a família. 

 A mãe busca um namorado perfeito para sua filha e tudo está bem até que  durante uma tarde aconteceu o inesperado, a mãe que saiu com Rodolfo enquanto Fafá cuidou da ‘‘bagagem’’.  Acontecem muitas coisas e os dois voltam mais tarde e contam a novidade que surpreendeu Fafá, porém ela fica feliz ao saber que vai ganhar o que sempre sonhou.

 Personagens:

Fafá – Ana Lúcia

Mãe – Luanna Karolyne

Rodolfo – Luan Henrique

Tia Ilda – Aline Laurindo

Joaquina – Ana Paula 

Pontos Notáveis do Triângulo

Resolução - Questão PSS3-2013

Disciplina: Matemática

Professora: Janeide

Grupo: Bárbara Falqueto, Jenifer Sampaio, Kalynne Praxedes, Kauan Xavier, Raquel Coutinho e Rodolpho Ulisses.

Série: 3º ano – Médio

18 – (UFPB-2013) Os analistas de produção de certa usina de cana-de-açúcar verificaram que o volume de etanol produzido, em m³, nas primeiras t horas diárias de funcionamento da usina é dado por:

V(t) = 10(t² + 2t), com 0 ≤ t ≤ 8

Com base nessa informação, conclui-se que o volume de etanol produzido na 8ª hora de funcionamento da usina é de:

a)         63m³            b) 80m³             c) 170m³            d) 630m³            e) 850m³      

Solução:

Para calcular exatamente o que é proposto devemos calcular a produção total das 8 horas (t=8), depois calcular a produção nas 7 primeiras horas (t=7). Em seguida subtrair uma da outra, então teremos o valor exato da produção da última hora de trabalho.

                               V(7) = 10(7² + 2.7)                               V(8) = 10(8² + 2.8)

                               V(7) = 10(49 + 14)                               V(8) = 10(64 + 16)

                               V(7) = 630                                            V(8) = 800

       Resposta: 800 – 630 = 170  –  Letra C

LITERATURA: PARÓDIA "CANÇÃO DO QI"

LITERATURA: PARÓDIA "CANÇÃO DO QI"

MAPA DA LITERATURA ROMÂNTICA

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LITERATURA 3ºQI INTERMARES

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